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  • 学校汗青

    高丽大学的前身是由时任大韩帝国际藏院卿的李容翊(이용익)于1905年5月5日以“教诲救国”为理念创立的私立普成专门学校(사립보성전문학교),是事先第一所也是仅有的一所完全由朝鲜人本人创立并办理的近代式初等教诲机构,是韩国最早的专业学校。中日甲午和平,因清当局失败而自愿签署的《马关条约》中划定,“朝鲜为完全独立之邦”,使日本控制了朝鲜。随后,日本又经过一系列的日韩“议定书”、“协约”,渐渐变朝鲜为“掩护国”。日本希图吞并朝鲜的野心曾经原形毕露[yuán xíng bì lù],朝鲜的独立正遭到严峻要挟。

    大韩帝国光武八年(1904),李容翊被挟持至日本。在日本停留时期,李容翊走访了日本的近代教诲机构。这让他开端了解到,对新一代向导人的教诲是朝鲜独立和开展的独一出路。于是,转而努力于旧式教诲的他先后从日本购置并翻译了600多卷关于改进施政和人民教诲的册本,并于光武九年(1905),即返国后的那年,在汉城磗洞(今首尔市钟路区寿松洞)的一所前俄语学校的修建原址上建立了普成专门学校,任命申海永(신해영)担当第一任校长。

    同时李容翊也取得了故意设立近代旧式学校的高宗天子的支持,高宗下赐“普成”作为校名,取“普遍开化兽性”之意,这也是普成学校最后校名的泉源。高宗还钦定以意味大韩帝国皇室的纹章“梨斑纹”作为校章,学校职员的薪资也和皇室学校一样,由皇室内库金拨付。由于失掉了较为充分的资金支持,学校建立初期,各项奇迹的展开都较为顺遂。

    普成专门学校建立之初开设的是2年制的执法学专业科(现高丽大学的法学和政治交际学专业)和理财学专业科(现高丽大学的谋划学和经济学专业)。仅从专业的组成角度看,这并不是朝鲜的传统人文学而是从西欧引进的近代适用学,即学校设立的理念即是经过学问来挽救国度,培育能向导国度和民族完成独立自主的人才。

    建校同期(1905),朝鲜与日本签订乙巳条约,沦为日本的掩护国,酿成日本领实上的殖民地。1910年庚戌国耻后,大韩帝国的死亡,日本正式吞并了朝鲜半岛,开端举行长达36年的殖民统治。韩国皇室的产业也被日本陵犯,普成专门学校面对开办的危急。

    1911年,学校的第一届结业生尹益善(윤익선)在与朝鲜独立活动家、天玄门教主义菴孙秉熙(손병희)商量后,学校的谋划权由朝鲜天玄门吸收。1915年4月,依据朝鲜总督府公布的《专门学校规矩实行令》的划定,学校被低落了级别,校名改为“私立普成执法贸易学校”,设立了3年制的执法科和实业科。1918年,学校校址由寿松洞迁至乐土洞。

    1919年,三一活动发作,天玄门和普成执法商专的先生成为了这次活动的主干力气。三一活动后,孙秉熙被日本警员拘捕,天玄门构造遭到扑灭性吹,学校再次堕入运营难。

    今后,由于受朝鲜总督府的过分干预和学校财团的纷争等种种要素的影响,学校财务不停处于不波动的情况。而随着1929年天下经济危急的到临,学校堕入了更为严峻的财务难。直到1932年3月,学校被由仁村金性洙(김성수)老师创建的财团法人中间学院吸收后才重新抖擞活力。

    金性洙老师怀着创建能和日本殖民者的公立大学相抗衡的私立大学的想法,先后观察了泰西列国的大学。在得知了普成专门学校正堕入严峻的谋划窘境后,便出巨资设立了财团法人,片面接受了普城专门学校,由中间学院和东亚日报配合谋划,并亲身出任校长。

    他购置了首尔城北区安岩洞(即现综合大学地点地)一带6万2千余坪的地皮,开端新建校舍。同时,为了片面复兴教诲和学术,学校重新调解讲授科目及讲授内容,并大肆任命各界的威望名家和新晋人才。随着教诲条件的改进和社会声望的进步,学校报考者数目连忙增长。在校生的活泼和结业生步入社会,使学校正式具有了作为初等教诲构造的相貌。但,这种开展不但使来自朝鲜总督府的压力进一步加大,使普成专门学校升格为韩国最后的私立大学的方案进一步受阻(普成专门学校在日本帝国主义统治时期就拥有了不亚于4年制大学的传授团队和讲授办法,但由于日本帝国主义的拦阻,一直未能取得成为4年制大学的允许)。

    1945年8月,韩国克复。1946年,学校升格为4年制教程的综合性大学,并正式利用“高丽大学”这一校名,完成了宽大朝鲜人收藏多年的好梦。高丽不但承继了“高句丽”生龙活虎的魄力和自强自主的光彩,还曾代表了起飞的民族意志。同年8月,学校举行了开学仪式。1947年11月3日,在先生节暨光州先生抗日活动怀念日之际,由先生本人主理的《矮小新闻》正式创刊。1949年,培育出了第一届结业生,付与第一批学士学位。同年9月,建立了研讨生院。1950年6月25日,韩国和平发作。校长玄相允被朝鲜绑架,由俞镇午(유진오)传授出任学校暂时办理卖力人。1951年9月,学校临时迁往大邱遁迹,并在大邱院垈洞(원대동)设立暂时校舍,持续办学。遁迹时期,学校新设了局部理学范畴的学科和农林学院,并将理科学院整编为文理学院,进一步扩展了范围。

    经1955年4月和1959年4月的两次改组,学校由一个研讨生院和法学院、商学院、政治经济学院、文理学院及农学院等5个学院构成。自20世纪50年月起,学校开端扩建校园,到1984年,各学院都有了本人的大楼。

    1955年建校50周年之际,学校将“自在、公理、真理”这一全新的教诲理念作为校训,并订定了新校歌、校旗和校章,具有了成为综合大学的意味系统。

    1960年,高丽大学先生的4.18义举成为了4.19活动(反动)的导火索。

    1963年,学校新设了理工学院和韩国最早的谋划学研讨生院。 1966年当前,增设了理工学院和农学院的局部学科,并在同年开设了教诲学研讨生院。1970年开端实行临时开展方案,并于1971年12月,兼并了学校法人乌苏大学(우석대학교),创建了医学院与乌苏医院。同时,高丽大学经过对学科举行重组和新设,对内不停奠基和扩大作为综合性大学的底子,对外培育财产人才,主导经济增加和国度近代化的历程。

    1978年3月,高丽大学建成的中间图书馆新馆,是事先韩国最大的图书馆。1980年3月,高丽大学在忠清南道燕岐郡鸟致院(当代宗分外自治市鸟致院邑)设立了鸟致院校区。1982年10月,鸟致院的分校(1987年更名为首昌分校,2008年再次更名为世宗校区)分设文学院、理工学院和贸易经济学院。1983年7月,高丽大学扩大医学院和医院的体制,重新组建了大学医学中心体系,上司4家校医院落。同年9月开放的文科图书馆,成为理工研讨中心和学术信息中心。1986年景立了国际教诲部,同时参加国际大先生交换会。

    在2005年建校100周年前后,高丽大学向着天下的中心大学开端了奔腾。 2004年景为天下大学多方互助构造U21(Universitas 21)会员,2005年还举行了天下大学校长论坛。 2008年参加了环平静洋大学协议会(APRU,Association of Pacific Rim Universition),2015年,与庆熙大学,光云大学,延世大学和汉阳大学冰球队代表者构成大学冰球同盟并创建总会 [19]  。停止2019年,高丽大学已与天下上96个国度、1009所大学签署了学术交换协议。高丽大学作为名副实在的民族大学在保存其固有的认异性的同时,也具有了成为天下级研讨中心大学的国际着名度和气力。


  • 学校特征

    情势丰厚的国际交换

    高丽大学国际处为在校先生设有SEP(Student Exchange Program)和VSP(Visiting Student Program)两种国际交换情势。

    SEP是指与高丽大学签署有学术交换协议的本国大学互派本科或研讨生的项目。两边学校相互保举具有切合对方学校要求的资历的先生作为互换生,而能否同意被保举的互换生退学则由该学校决议。其特点是,与公费留学和拜访先生差别,互换时期只需交纳本校学费即可。

    除了SEP之外,VSP也是国际交换的一种情势。 所谓SEP,是指与多数学校独自签署协议并片面[piàn miàn]差遣本校先生。现在签署该项目标大学有加拿大的不列颠哥伦比亚大学,英国的伦敦大学皇家霍洛威学院,澳大利亚的格里菲斯大学,美国的加利福尼亚大学戴维斯分校和宾夕法尼亚大学等。该项目准绳上必要交纳外派学校和本校两局部的学费,但此中向本校交纳的学费大局部会以奖学金的情势返还。

    别的,一些学院还开设了与本校独自的互换先生项目。

    总之,高丽大学为先生提供了多样的国际交换渠道,以尽大概地让更多的先生无机会到场国际交换,增长国际视野和国际学术才能。

    Global KU项目和汉字结业条件

    Global KU项目

    该项目因此2010年进出世界百强为目的,在第15任鱼允大校长的主导下,从2003年开端正式实行。项目内容次要包罗增长英语讲课课程数目,增长与外洋大学的交换互助,扩展聘任外籍传授以及大幅度进步结业条件要求的托业分数。

    以现在的状况来看,一方面只要获得肯定程度以上的公认英语成果才干结业。另一方面,校方思索到各学院的特征,方案开设更为多样的英语讲课的专业课程以及强化以个单迷信院为基准的相干英语要求的结业条件。依照2012年的尺度,先生一样平常必要修完5个以上的英语讲课才可以到达结业要求,但各单迷信院要求差别,有些学院必要修完更多的英语讲课才干结业。

    汉字结业条件

    在本科课程中,先生必要任务获得国度公认或高丽大学汉字华文研讨所认证的汉字2级以上资历。固然现在汉字结业条件被改为由单迷信院自主决议,法学院和信息通讯学院也辨别以“汉字认证的社会须要性不高,为了能让先生可以举行本人想要的学习”和“为了加重先生的包袱”为由开始废弃汉字认证的结业要求。不外,以理科学院、工迷信院、师范学院等为代表的诸多学院依旧标明了汉字是先生必备的素养,学科特点决议了坚持汉字认证结业条件的准绳性。

    第二专业任务化

    深化第一专业或选择第二专业成为任务化

    这是2004学年度本科退学开端实用的结业要求条件之一。2004级当前的本科生在第一专业的底子上必需选择深化第一专业或选择第二专业、交融专业、先生设计专业中的此中一项,并修完响应学分才干结业。在修终了业学分的同时,先生必要还必要满意英语讲课要求、结业论文或公认英语成果、汉字认证等所修专业附加结业条件。结业要修业分所有修满但未满意其他结业条件者,留作毕业形态。固然校规中有转专业制度,但现在转专业制度尚未实验,先生可以经过修读其他专业来取代转专业的要求。

    副专业和单数专业

    这一制度与从2004级开端任务性地实行的第二专业政策差别,也差别于其他学校常说的“单数专业”或该学校实验的“第二专业”。

    辅修专业:在修读第一专业的同时,修完其他专业要责备部学分的一局部,在统一结业证上纪录辅修专业(minor)。第一专业和相似专业及法学专业不克不及请求,仅限师范学院招生,师范学院专业可辅修。

    单数专业:单数专业是根本专业修完后保存结业,再别的修一个专业并可以取得两个学位的制度,不属于第二专业的一局部。 第一专业修完后,必要再修第二学期或第三学期才干取得双学位。在这一点上,与第一专业同时学习并取得学位的第二专业有所差别。在证明签发时亦与第一专业离开签发。


  • 学校留宿

    提供

  • 天文地位

    安岩本校区:首尔分外市城北区安岩路145号;世宗分校区:世宗分外自治市鸟致院邑世宗路2511号

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